El Dr. Glenn Doman, médico estadounidense, comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales con el neurólogo Temple Fay. Utilizaba sus métodos, basadas en movimientos progresivos, muy eficaces tanto en áreas motrices como en áreas más intelectuales.
Se centraban en el trabajo con los reflejos, fundamentalmente con niños con parálisis cerebral.
Al observar los progresos que se conseguían en estos niños, Doman decide trasladar sus conocimientos al resto de los niños, de manera que se potenciara su capacidad de aprendizaje. Elabora su teoría acerca del desarrollo cerebral, un Perfil del Desarrollo Neurológico y sistematiza una labor educativa, estructurada mediante programas secuenciados, con métodos precisos y eficaces.
Funda a finales de los años 50 los Institutos para el Desarrollo del Potencial Humano en Filadelfia (EEUU), iniciando lo que Doman y sus discípulos han llamado, una “Revolución Pacífica”.
Al observar los progresos que se conseguían en estos niños, Doman decide trasladar sus conocimientos al resto de los niños, de manera que se potenciara su capacidad de aprendizaje. Elabora su teoría acerca del desarrollo cerebral, un Perfil del Desarrollo Neurológico y sistematiza una labor educativa, estructurada mediante programas secuenciados, con métodos precisos y eficaces.
Funda a finales de los años 50 los Institutos para el Desarrollo del Potencial Humano en Filadelfia (EEUU), iniciando lo que Doman y sus discípulos han llamado, una “Revolución Pacífica”.
Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas.
Los padres se convierten en “padres profesionales”, ya que son ellos quienes deben aplicar, con la tutorización del profesional, el método a su hijo.
Los padres se convierten en “padres profesionales”, ya que son ellos quienes deben aplicar, con la tutorización del profesional, el método a su hijo.
Este método exige la repetición de las diversas actividades durante varias veces al día, lo que se traduce en horas de intervención diarias. Además, es muy estricto en cuanto al cumplimiento de estas rutinas. Por ello el padre o madre que decide aplicar el método, debe comprometerse seriamente con él.
El método Doman se subdivide en:
- Programa de lectura
- Programa de inteligencia (o conocimientos enciclopédicos)
- Programa musical
- Programa de matemáticas
- Programa de escritura
- Programa de excelencia física
- Programa de segundo idioma como lengua extranjera (para las lenguas extranjeras que se enseñan como lengua materna se usa el método de lectura).
En el aspecto motor, utiliza los que él llama los patrones básicos de movimiento:
- Patrón homolateral
- Patrón cruzado
- Técnicas de relajación de extremidades
- Ejercicios de arrastre y de gateo
- Ejercicios de braquiación y de marcha
Además del área motora, tiene sus propios métodos de enseñanza de la lectura (global), del cálculo, y de otras áreas. Así, casi todos sus aprendizajes se desarrollan por el método de los bits de inteligencia (como en los ordenadores o computadores, el bit de inteligencia es la máxima cantidad de información que puede ser procesada a la vez en un segundo). Las palabras, los números, las láminas de animales... son enseñadas a los niños en grupos de 10, varias veces al día (3 o 4 veces) y cada lámina se le muestra durante un segundo. El niño al final acaba reconociendo la lámina, ya sea un dibujo, una palabra, un cuadro o un conjunto de puntos.
Aún cuando la Academia Americana de Pediatría rechazó este método en 1968, 1982 y 1999, los resultados que presentan han sido espectaculares, tanto en niños con síndrome de Down, lesión cerebral como en niños sin alteraciones (niños de meses que reconocen palabras o reconocen el número de puntos de una lámina).
Recuerda que cada niño tiene su ritmo y es un mundo por lo que cada uno se beneficia más o menos con un método determinado de estimulación.
Resaltar que una estimulación motora temprana ayuda al desarrollo oportuno y normal de las conexiones cerebrales y con ello del desarrollo madurativo del pequeño.
Adjuntamos un video que nos gusta sobre la aplicación del Método Doman en Extremadura.
ResponderEliminarhttp://www.youtube.com/watch?v=hJ9d6EhswGI
En la Escuela Infantil Magnòlia (0-6) en Barcelona se aplica este método combinado con otros (Montessori, ReggioEmilia...) en niños sin ningún tipo de daño cerebral, y los resultados son realmente espectaculares, tanto a nivel evaluativo de resultados como en la motivacción de niños y profesorado.
ResponderEliminarDirección y parte del profesorado fueron a Philadelphia a formarse con el Sr. Doman e implantaron su metodología desde el aula de P-0 hasta P-5 con sus programas de lectura, matemáticas, musical, psicomotriz... y para quienes hemos tenido la oportunidad de compartirlo es un gusto ver cómo realmente las posibilidades de los niños de 0-6 son infinitas y estimulando su gusto por aprender y su curiosidad por el mundo que les rodea, lo demás viene sólo.
Elena nos alegra mucho lo que nos cuentas, si bien cada niño es un mundo, el estimularlos desde pequeños nunca sobrará. Una iniciativa preciosa y mas aun si los resultados son espectaculares,,,ojala y cada vez más colegios siguieran esta línea o cualquier otra innovación en bien de los pequeños.
ResponderEliminarGRACIAS X TUS COMENTARIOS.
Hola!
ResponderEliminarTengo una pista para arrastrarse o de arrastre (hecha según las especificaciones del instituto de Glenn Doman) que mi hija Irene ha utilizado hasta que ha empezado a gatear; le ha ido genial! La preparé con una medida de 90cms de largo pues nos movemos bastante y necesitaba poder llevarla en el coche allá donde fuera. Es de polipiel beige y está en buen estado. El precio por el que la vendo es de 80€, bastante menos de lo que me costó hacerla teniendo en cuenta materiales y tiempo de trabajo.
Si estais interesados/as podeis contactar conmigo en el correo irene_g_o@hotmail.com, y os pasaré fotos para que la veais.
¡Un saludo!
Irene